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低段学生注意力培养策略

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摘要小学生由于年龄特征,自身约束力较差,在课堂学习中,注意力常常不能集中,长期下来,容易导致厌学情况的发生.为了降低这些现象的产生,我们必须从小开始抓起,学生上小学之初,就要早抓低段孩子课堂上的表现,高度重视学生的习惯,培养学生集中注意力,为小学生今后的学习奠定基础.

作者任祥志

机构地区重庆市南川区西城教管中心

出处《进展》 2018年第3期69-69,共1页

关键词低段学生注意力策略兴趣培养习惯

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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