期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文阅读能力培养教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读能力的培养是语文教学的重要内容之一,学生的阅读能力也是语文综合素质的直观体现.而略读课文是阅读能力的重要培养方式.通过略读课文,可以使学生很快地掌握阅读材料的大概意思和中心思想,对于提升阅读效率具有十分重要的作用.所以,教师在教学过程中应该注重小学生略读课文能力的培养,从而提高学生的语文综合素质,适应素质教育的基本要求.
作者
袁志新
机构地区
重庆市酉阳县铜鼓镇铜西小学
出处
《进展》
2018年第3期82-82,共1页
关键词
阅读能力培养
语文教学
教学探究
语文综合素质
能力的培养
略读课文
小学生
中心思想
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘莎莎.
农村中学生语文阅读能力培养初探[J]
.未来英才,2016,0(20):211-211.
2
吴芳.
浅谈高中英语阅读教学中 合作学习的意义和实施方法[J]
.读天下(综合),2018(5):163-163.
进展
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部