摘要
历史情境教学法指的是教师根据历史的过去性、复杂性、社会性等特点在课堂教学过程中进行有目的地创设具体生动的场景,将历史“还原”,让学生感觉置身于历史情境之中,从而启发学生的思维.营造历史情境,寓教于“境”,让学生主动参与中学习历史知识,可以培养学生的分析解决问题能力,提高学生的思想觉悟.历史教学法符合历史学科教学的特点,符合中职学生学习历史的需要,能够激发学生学习历史的兴趣,进一步培养学生的综合能力,提高学生的历史能力,达到课堂效率最大化.
出处
《进展》
2018年第3期119-120,共2页
