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音乐表演活动在智障儿童康复中的运用
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摘要
音乐表演活动对智障儿童康复具有积极意义。运用歌曲表演唱促进语言康复、运用器乐演奏促进动作康复、运用童话剧表演促进情感康复,使枯燥单一的康复训练变得有趣生动,促使智障儿童主动参与,从而逐步改善其身心功能,提高运动技能和人际交往能力。
作者
浦雅琴
机构地区
浙江省海宁市培智学校
出处
《现代特殊教育》
2018年第7期61-63,共3页
Modern Special Education
关键词
音乐表演
特殊儿童
康复
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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