依托基地推动初中研究性学习课程实施

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摘要西轩岛．北距沈家门渔港3海里，面积38．6公顷。是浙江省海洋水产研究所试验场。我校本着发展性、可行性、特色性、开放性、长期性和协作性的原则，历时十余年，完善了西轩岛海洋课程的基地管理机制、操作流程和研究小组学习方式。加强学校课程与社会经济、前沿科学的联系，将西轩岛打造成为学校深化课程改革、实施现代海洋教育的重要基地，不断提升基地的育人功能.

作者徐豪壮

机构地区舟山市普陀第二中学

出处《浙江教学研究》 2018年第1期54-56,共3页

关键词课程实施研究性学习初中小组学习方式海洋教育学校课程水产研究所管理机制

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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