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倾听与教师的思维品质

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摘要 在我接触过的诸多教师之中,有不少人尽管每天都在经历和遭遇身为教师的劳苦愁烦,艰辛沉重,但依然拥有不懈的职业激情,且逐渐生成积累了丰富的教学经验,只是走着走着,就走到一个台阶上停了下来,再也走不上去了,此后的职业生涯,就在这同一个层次的台阶上机械地重复、重复、再重复……
作者 李政涛
出处 《今日教育》 2018年第4期34-35,共2页 Education Today
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