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促进小学数学课堂学习方式转变的因素与对策分析
被引量:
1
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摘要
小学数学课程是学生学习其他学科的基础。本文通过分析促进小学数学课堂学习方式转变的因素,提出促进学生对小学数学学习方式转变的有效对策。
作者
夏一帆
机构地区
瑞安市莘塍中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第3期69-69,共1页
New Campus
关键词
小学数学
学习方式
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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