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促进小学数学课堂学习方式转变的因素与对策分析 被引量:1

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摘要 小学数学课程是学生学习其他学科的基础。本文通过分析促进小学数学课堂学习方式转变的因素,提出促进学生对小学数学学习方式转变的有效对策。
作者 夏一帆
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第3期69-69,共1页 New Campus
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