基于学生个体差异的高中数学教学研究

高中数学是一门逻辑性较强的学科,学生的个体差异性使得每个学生对知识的理解不同,从而使得学生具备的各种学习能力水平参差不齐。教师应关注这种差异,此文基于学生个体差异对高中数学教学进行了研究。