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核心素养下的“一主两翼”班级管理理念解析 被引量:1

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摘要 学生核心素养的基本内涵主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。班级管理要紧紧把握住"核心素养"这一关键,采取"一主两翼"班级管理模式进行教学活动。
作者 马海燕
机构地区 永靖县太极中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第3期179-179,共1页 New Campus
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划课题“‘一主两翼’模式在中学班级管理中的实践运用研究”研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB0928
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