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高校创新教育生态体系的构建与启示——以金陵科技学院为例

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摘要 高校作为"双创"动力的主要来源,在"双创"生态体系建设,特别是大学生创新教育生态体系建设中发挥着重要的基础作用。近年来,金陵科技学院在深化协同理论和生态系统理论的基础上,抓住学生"第二课堂成绩单"建设契机,探索构建以学校为中心、内外协同的学生创新教育生态系统模式,并取得值得借鉴的实践经验。
作者 常蒙 鲍锐
机构地区 金陵科技学院
出处 《文教资料》 2018年第5期121-123,共3页
基金 2017年度江苏省学校共青团研究课题资助项目,课题编号:YB2017059
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