数学“你知道吗”要知要道

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摘要在各种版本的数学教材中,都设有一个“你知道吗”的教学内容,其教学目标隐性,学习内容几乎没有进入测试内容,不被人重视,总受到不同程度的冷落。教师对这些资源或漠不关心或草草了事,着实让人心痛、让人遗憾。其实这一教学板块有着极其丰富的内涵：有介绍数学知识方面的,有数学史话的,还有某方面的发展历程等,为课堂教学提供了鲜活的素材。因此,教师要“知”：要深刻认识其重要性,引领学生去感受数学的博大精深,

作者颜林忠

机构地区福建省光泽县寨里中心小学

出处《云南教育（小学教师）》 2018年第4期4-5,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学教材教学内容教学目标测试内容学习内容数学知识课堂教学 “知”

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2018年第4期

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