摘要
语文实践要两条腿走路,一是国学教育(古典教育);二是现代教育。所谓国学教育,同济大学人文学院哲学系教授曾亦说:“严格意义的国学教育,主要指读经,即对四书、五经及蒙学读物的学习。至于广义的国学教育,还可以包括传统的史书、子书及诗词散文等文学读物,甚至佛学、道学等经典都可以成为学习的对象。民国初年的学制改革主要针对的是前者,而现在提倡的国学教育则是后者,即包括读经在内的传统书籍的阅读和教育。”
出处
《云南教育(小学教师)》
2018年第4期16-21,共6页
Journal of Yunnan Education