摘要
云南省“查云全名师工作室”组建于2013年7月。工作室有成员10名,学员100名,分别来自三个区(县)的62所小学,其中70%的人员来自农村小学一线。工作室立足实际,把“成长即成果”作为发展理念;把“一年打基础、两年见成效、三年出成果”作为发展路径;把充分发挥示范、引领作用,引领农村小学数学教师专业成长作为主要目标。通过为期三年的努力,工作室圆满完成既定目标,成长为一支擅教学,会科研的专业小学数学教师研修团队。
出处
《云南教育(小学教师)》
2018年第4期F0003-F0003,共1页
Journal of Yunnan Education