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“课堂生成”,教学因你而美丽——《奇异的琥珀》教学案例

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摘要 课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓、生机勃勃、活力无限。
作者 杨娟霞
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2018年第4期21-21,共1页
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