用课程化阅读引领学生成长

大量的有效阅读是提高学生语文素养的重要途径。尤其是在小学阶段，让学生养成好读书、读好书的读书习惯非常重要。2014年起，我校语文教研组提出“让读书成为师生的一种生活方式”的学科愿景，并着手开发校本阅读课程，努力让课外阅读课内化，让国学经典普识化，让童书读物整本化。