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育魂理心,无痕默化——浅谈心理剧与班会课结合的实践探索 被引量:4

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摘要 心理剧作为学校团体辅导的一种方法,可从促进个体人格完善、形成正确合理的人际认知、提高人际沟通能力、降低情绪困扰等方面对学生产生潜移默化的影响,本研究将心理剧融入班级管理和班会课中,效果良好。
作者 张颖
出处 《中小学心理健康教育》 2018年第13期39-41,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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