小学语文课堂教学中奖励的运用研究

我国倡导的小学教育中的激励方法,已经从普遍采用的惩罚教育,转而向奖励教育迈进.这种激励方法,在教学中取得了一定的积极作用的同时,还存在一些问题.在奖励教育的数年实践中,笔者通过对自己教育工作的反思,总结出了奖励教育在小学语文教育中,可能产生的积极影响和消极影响,并整理出如何将奖励教育更好地运用于小学语文教育中的具体策略,希望能够对小学语文教育提供一些建议.