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幼儿园美术区域活动中关于材料创设的解读

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摘要幼儿园美术区域活动的本质是幼儿通过操作教师创设的美术材料获得知识经验,形成个性化发展.适宜的材料创设可以协助幼儿园教师巧妙地将活动目标和内容渗透其中,实现更为轻松和自由教学气氛,从而激发幼儿的自主探索意识,全面促进幼儿综合能力的发展.

作者聂红霞

机构地区石家庄幼儿师范高等专科学校

出处《丝路视野》 2018年第6期185-185,共1页 The Silk Road Vision

关键词美术区域材料创设幼儿美术能力

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2018年第6期

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