例谈“语言建构与运用”的路径——以高三古诗文复习为例

文章以高三古诗文复习为例，从字理、构词规律、句法特点三个维度，落实《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的语文学科核心素养中的“语言建构与运用”的理念。