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情境作文教学指导策略

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摘要 教师要立足实际,努力创设或让学生观察体验熟知的情境,让学生体味到其中的乐趣。教师要善于运用情境作文教学法:激活课堂“创”情境;走进生活“融”性境;利用范文“借”性境。
作者 马心芳
出处 《学语文》 2018年第3期86-86,93,共2页
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