让京剧艺术教育进课堂

教育改革的深入除了体现在对教学方法的探究上,还体现在对教学内容的的改革中。2008年,为了让中小学生能更多地体悟民族文化,更好地传承民族文化,教育部将京剧纳入九年义务教育的音乐课中,并明确规定了15段京剧唱段。笔者对这一改革深以为然。弘扬民族文化,本就应该是教育的重要责任。教育改革越来越趋向于重视我们的民族文化,这是教育改革科学性和先进性的体现。当今的中小学音乐教学,上课内容单一,教学形式单调,课上的教学内容主要是歌曲。而一些能体现我国民族文化的艺术形式少之又少。