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理解《普通高中数学课程标准(2017年版)》的八个关键问题 被引量:11

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摘要 为了帮助教师们更好地认识和理解“普通高中数学课程标准(2017年版)》,我们拟从八个方面介绍研制过程中的思考。
出处 《人民教育》 北大核心 2018年第9期54-55,共2页 People's Education
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