中学数学“用频率估计概率”问题及设计建议被引量：1

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摘要 1问题提出用频率估计概率是中学统计与概率的重要内容之一，对频率与概率关系的认识是理解概率意义、体会随机性的重要载体，是理解统计推断的基础．然而通过对一些中学数学教师进行访谈、学生调查及我们听过很多频率估计概率的课，发现存在一些问题：①不做随机试验：由于考试评价或教师自身对频率稳定性并不理解等原因，实际教学中并不讲这个内容，以投掷一枚质地均匀的硬币为例.

作者李红云朱文芳伍春兰张淑梅

机构地区北京师范大学北京教育学院

出处《数学通报》北大核心 2018年第4期17-21,57,共6页 Journal of Mathematics（China）

关键词概率关系频率估计中学数学设计数学教师统计推断频率稳定性考试评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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