一个“米”字破解“诱导公式”——观连春兴老师授课有感

1缘起笔者目前所在校是一所新建校，由于工作需要，我们聘请连春兴老师作为数学学科辅导教师．根据学校实际，连老师给我们传递了很多好的理念，如，把学生的“广泛参与、深入思考”作为评估一节好课的核心标准；课堂教学应该以问题驱动，尽力让学生在相对独立地解决问题的过程中，发现新知、获取新知．这些理念聚焦于学生的学科素养，符合现代教育观，但如何在教学中实施？