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巧用文本留白 构建高效课堂
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摘要
小学语文课本中的留白无处不在。教师巧妙地应用留白设计教学环节,引导学生填补“空白”,能使语文课堂更加趣味盎然,从而提高教学效率。巧用留白还能激活学生对所学内容的强烈关注,营造新型的教学情境,给学生呈现一个更为广阔的探究空间,为语文教学注入无限的活力。
作者
倪冬梅
机构地区
福建屏南县长桥中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第4期56-57,共2页
关键词
语文教学
文本留白
高效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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