摘要
全国高等院校主要以课堂授课的形式传授医学知识。这种传统的教学方法在某种程度上忽略了学生的工作能力。《温病学》是中医学必修课程,在中医学理论体系中占有重要地位,是沟通临床与基础的桥梁。笔者在长期教学过程中,对《温病学》教学存在的问题及不足进行了探讨,并由此提出教改思路。
出处
《新疆中医药》
2018年第2期45-46,共2页
Xinjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
新疆维吾尔自治区教育厅高校青年教师科研培育基金(自然科学类)(XJEDU2016S058)