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基于大学生理解的互联网+参与式教学模式解析

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摘要互联网+参与式教学模式充分利用了互联网的优势,体现学生的主体地位。通过向大学生发放问卷的形式,从获取的一手数据来详细分析互联网+参与式教学模式存在的问题以及需要完善的环节,对于新模式的改进具有指导意义。

作者郭晓姝祁阿莹

机构地区东北财经大学管理科学与工程学院

出处《中国管理信息化》 2018年第9期223-225,共3页 China Management Informationization

基金东北财经大学研究生教改项目(yjyb201713) 东北财经大学管理科学与工程学院教学研究与改革课题培育项目资助

关键词互联网+参与式教学问卷调查模式改进

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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中国管理信息化

2018年第9期

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