把握教学之“度”,促进课堂高效

体育课堂高效教学一直是一线教师研究的课题,与教师的教、学生的学和教材本身有着密切的联系,四者相辅相成,缺一不可。针对教师在体育教学中设置学练方法的难度、梯度、密度、强度、高度五个方面进行深入的研究分析,以便提高体育课堂教学质量,让学生终身受益。