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“逆向调整”——打开孤独心理的金钥匙
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摘要
“隔代陪读”是一种特殊家庭“亲子关系”的生活现象,尤其在一些西部贫困地区,随之产生的社会问题日益增多。班主任应该对贫困地区普通高中的隔代陪读现象和问题进行分析,并提出相应的教育对策。
作者
王雯雯
机构地区
甘肃漳县一中
出处
《中学教学参考》
2018年第12期56-57,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村普通高中‘隔代陪读’现象及教育对策研究”的阶段性成果,课题立项号GS[2017]GHB1824
关键词
隔代陪读
心理问题
教育对策
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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