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“逆向调整”——打开孤独心理的金钥匙

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摘要 “隔代陪读”是一种特殊家庭“亲子关系”的生活现象,尤其在一些西部贫困地区,随之产生的社会问题日益增多。班主任应该对贫困地区普通高中的隔代陪读现象和问题进行分析,并提出相应的教育对策。
作者 王雯雯
机构地区 甘肃漳县一中
出处 《中学教学参考》 2018年第12期56-57,共2页 Reference for Middle School Teaching
基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村普通高中‘隔代陪读’现象及教育对策研究”的阶段性成果,课题立项号GS[2017]GHB1824
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