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构建融洽师生关系的策略
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摘要
班级管理的好与坏取决于师生关系是否融洽,教师只有和学生处理好关系,学生才会因信服而服从管理,师生关系融洽的班集体教学效果肯定是良好的,教师要爱学生,严格要求,多开展活动,言传身教,完善自我,与家庭教育形成合力,不断感化学生。
作者
李昌最
机构地区
广西南宁市青秀区刘圩中学
出处
《中学教学参考》
2018年第12期73-74,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
师生关系
构建
完善自我
家校合力
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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