期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中奥合作机电专业现代学徒制人才培养模式探析

下载PDF

导出

摘要现代学徒制以学校、企业为“双元”主体,学生又兼具学徒“双重”身份,通过教师、师傅的联合授教,来确保学生学到企业所需的专业技术与技能.中奥双主体现代学徒制在我校的实施,由中奥双方教育主管部门共同监管,如东经济开发区政府、奥地利经济发展局及三一帕尔菲格特种车辆有限公司共同投资的中奥合作机电专业现代学徒制人才培养模式,体现了办学特色,提升了职业教育人才培养质量.

作者周卫东

机构地区江苏省如东中等专业学校

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第4期36-37,共2页

关键词现代学徒制中奥合作人才培养方案实施框架

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TH-39 [机械工程]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张彩娟,张棉好.奥地利现代学徒制法案的文本分析--基于2015年版《联邦职业教育法--联邦学徒职业教育法》的解读[J].职教通讯,2016(28):53-56. 被引量：3
2黄晶晶.典型职业教育模式下现代学徒制的形态与特征研究[J].中国职业技术教育,2016,32(15):43-47. 被引量：17

二级参考文献7

1朱金兰.德国双元制与日本产学合作的比较研究[J].江苏技术师范学院学报,2004,10(3):44-50. 被引量：15
2桑凤平.日本职业教育促进产业发展的经验及其借鉴[J].教育研究,2012,33(6):150-154. 被引量：37
3马铮.德、日、澳职业教育产教结合、校企合作的比较研究[J].教育与职业,2012(33):20-23. 被引量：28
4刘立新.奥地利联邦职业教育法(连载一)——联邦学徒职业教育法,2015年7月13日版[J].中国职业技术教育,2016,32(6):53-65. 被引量：6
5刘立新.奥地利联邦职业教育法(连载二)——联邦学徒职业教育法,2015年7月13日版[J].中国职业技术教育,2016,32(9):40-54. 被引量：3
6刘立新.奥地利联邦职业教育法(连载三)——联邦学徒职业教育法,2015年7月13日版[J].中国职业技术教育,2016,32(12):74-88. 被引量：5
7徐平.美国合作教育的基本模式[J].外国教育研究,2003,30(8):1-4. 被引量：81

共引文献18

1潘海生,杨尚云.新经济新技术背景下的职业教育战略选择:基于比较的视角[J].高等工程教育研究,2018,66(6):117-123. 被引量：6
2王鹤鹏,靳光盈.德国“双元制”职业教育模式对我国发展现代学徒制的启示[J].现代职业教育,2016,0(21):58-58. 被引量：2
3朱建清.现代学徒制教育中的四步教学法初探[J].职教通讯,2017(12):42-44. 被引量：2
4陈运生,律国辉.现代学徒制教育的体制机制政策环境研究[J].新疆职业大学学报,2017,25(2):9-13.
5赵瑞婷.我国现代学徒制研究:文献综述与未来展望——基于CNKI收录期刊文献的分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2017,33(7):41-44. 被引量：2
6代晓容.现代学徒制双重性特点与管理机制诉求[J].中国职业技术教育,2017,33(32):10-13. 被引量：11
7曹洋.基于国际比较的我国职业院校现代学徒制实施现状、困境及对策研究[J].北京劳动保障职业学院学报,2018,12(2):44-50. 被引量：7
8曹靖.我国“现代学徒制”研究的回顾、反思与展望[J].中国职业技术教育,2018,34(24):42-48. 被引量：16
9曹靖.我国现代学徒制研究的回顾、反思与展望[J].职教通讯,2018(13):1-7. 被引量：3
10余金栋,申耀武.现代学徒制人才培养模式探索与实践[J].智库时代,2018(40):230-230. 被引量：1

1张发勤.浅谈初中数学老师该如何做题[J].考试周刊,2018,0(42):66-66.
2陶陶.点击科学[J].中国科技教育,2018,0(4):49-49.
3谢驰.《中国儿童青少年近视防控流程的建议——近视防控共识》一书出版[J].临床眼科杂志,2018,26(2):101-101.
4声音[J].品牌,2005(4):7-7.
5国际财经[J].财政与发展,2008,0(4):46-46.
6周戟,闫召祥,许文龙,赵国录,董泊君.施工总包驱动的BIM实施模式研究[J].土木建筑工程信息技术,2018,10(1):69-73. 被引量：1
7吴萍.春姑娘在哪里——《品德与生活》活动设计[J].中小学教材教学（小学版）,2004(9):43-44.
8夏正生,彭继峰.基于学区制环境下的小学语文网络课程社区建设[J].成才,2018,0(4):9-11.
9韩艳.高职英语课堂基于翻转课堂理念下的任务型教学框架[J].办公自动化,2018,23(6):46-48.
10HUANG Yue,FANG Yangang,GU Guofeng,LIU Jisheng.The Evolution and Differentiation of Economic Convergence of Resource-based Cities in Northeast China[J].Chinese Geographical Science,2018,28(3):495-504. 被引量：6

内蒙古教育（B）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部