摘要
随着我国教育体制改革的不断推进,深化素质教育的新型教育理念不断推广,对学生潜能的开发,以及学习的独立性与自主性越来越受到广泛的关注.小学正处于教育体制结构中的重要阶段,尊重学生思想,调动学生学习的积极性是目前学校与教师所面临的教学任务,也是学生日后学习和发展的重要基础.在传统教育模式下,课堂教学以教师为主,学生的学习缺乏参与性与互动性,被动接受的教学模式不利于学生潜能的开发以及独立学习能力的培养.针对此种情况,本文对小学数学的生本课堂教学进行了研究,对有效教学进行了理解和剖析,并总结出了具体的教学策略.
