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英语文学教学对非英语专业学生批判性思维培养之探究

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摘要随着社会的快速发展,英语文学教学越来越普及和受到重视,但是却没有太大的改进,特别是对于非英语专业学生而言,还仅仅停留在理念和形式之上,在某些方面阻碍了英语教学质量的提升.接下来,本文就针对这一问题进行详细地探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,致力于为国内整体教学水平的提高贡献一丝微薄的力量.

作者刘北辰

机构地区沈阳理工大学

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第4期103-104,共2页

关键词英语文学教学小说批判性阅读教学开放性问题

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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内蒙古教育（B）

2018年第4期

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