期刊文献+

浅谈小学数学学科的探究性学习 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 探究性学习是一种有别于传统教学的研究性学习方式, 可以替代原本单一的教师教、 学生学的教学模式, 将死记硬背式学习转换为科学而有规律的学习.在探究性学习的过程中, 可以利用 “猜测——实验——分析——结论” 这一解题思路引导学生积极地发现和讨论问题, 再借助小组合作交流的方式解决问题.数学探究性学习具有自主性、 开放性、 创新性、 综合性的特征, 能够将数学知识与实际生活充分联系起来, 在数学教学中有着重要的作用, 体现了数学思想的前沿性.
作者 吴倩倩
出处 《黑河教育》 2018年第5期38-39,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献3

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部