基于核心素养视角下初中英语高效阅读课的设计策略——以冀教版九年级lesson3 Good Food,Good Health为例

随着时代的发展和社会的变化,对学生核心素养的培养深受各方关注。初中英语课堂教学活动要顺应这一时代要求,根据培养学生核心素养的要求和标准,有针对性地引导学生有效积累语言基础知识,使学生在真实的口语交际情境中充分感知语言学习的乐趣,培养和发展语言综合运用能力。