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构建“互联网+”小学数学微课课堂研究被引量：4

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摘要 "微时代"的到来,使得"微课"这一教学模式进入小学数学教学课堂。微课,是一种新的教学模式,对于学生、教师和小学数学课堂都具有积极的作用,但是在微课制作中,也要注意微课制作要精心,要考虑学生特色,要认清教师和微课的角色。

作者蒋立志

机构地区甘肃省临泽县新华镇中心小学

出处《学周刊》 2018年第17期146-147,共2页 Learning Weekly

基金甘肃省"十三五"教育科学规划课题<"互联网+"小学教学方式创新实践与研究>(GS[2016]GHB0993)的研究成果

关键词小学数学互联网+ 微课

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2018年第17期

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