摘要
在"工业4.0"和"中国制造2025"的强国目标下,工业企业对机械类毕业生的创新能力、设计能力和实践能力等综合素质提出了更高的要求,而校企合作作为一种有效模式,已成为世界高等教育发展的共同道路。高校可以基于企业的定位和作用,对校企合作教育下的机械类材料课程进行改革,主要方法有侧重案例元素的比例,采用模块化教学等。
出处
《大学教育》
2018年第4期72-74,共3页
University Education
基金
第三批上海市属高校应用型本科试点专业-机械设计制造及其自动化(1021ZK179002)
