“一带一路”背景下的高职院校英语教学探究

文章基于"一带一路"背景,首先分析了当前高职英语教学中存在的忽视学生职业特点、基础英语与行业英语设置模糊、教学时间安排不合理、缺乏全局观念的问题,明确了基于"一带一路"背景的英语教学改革的意义,最后提出了应对的方法。