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如何利用史料进行初中历史教学 被引量:1

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摘要 为了培养学生对历史的理解和分析能力、感悟历史的能力。文章从三个方面阐述史料在历史教学中的作用,包括利用史料创设情境,唤起学生学习历史的渴望;利用史料引导学生探究,培养学生学习能力;利用史料,再现"历史",感悟真实的历史。
作者 李小林
机构地区 武威市第九中学
出处 《西部素质教育》 2018年第5期232-232,共1页 Western China Quality Education
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