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如何提高生物实验教学质量
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摘要
文章阐述了生物实验的分类,分析了提高中学生物实验质量的途径,包括规范操作;明确实验的目的,分门别类采取措施;理论联系实践;小组合作,自主探究;结果反馈与总结,指出了教师在生物实验教学中要注意的问题。
作者
胡思杰
机构地区
西华师范大学
出处
《西部素质教育》
2018年第5期254-254,共1页
Western China Quality Education
关键词
生物实验
科学素养
教学质量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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