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以活动促探究用理性求真知——对“平均数”一课的点评

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摘要通过招募国际文化使者设置实际问题情境,以活动促进学生探究,掌握平均数的概念及计算方法,通过理性思考求得真知.

作者孙孝武

机构地区海南省教育研究培训院

出处《中国数学教育（初中版）》 2018年第5期50-51,共2页

关键词数据分析活动探究理性精神

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2018年第5期

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