求真与热爱:高中历史教学应传递的情怀——由一节公开课引发的思考

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摘要 2017年9月15日,在江苏省宜兴中学举办的历史名师工作室活动中,笔者有幸聆听了李惠军老师教授《秦始皇》一课.在李老师纵横捭阖的讲述中,我忽然意识到历史教学并不仅仅在于让学生知道课本上的知识,更重要的是要通过教学传递一种情怀：求真与热爱.这既是我们教育的出发点,也是教育的理想归宿.拨开历史的层层迷雾,探寻历史的真实,这是学生必须具备的能力;因了解而理解,因理解而敬畏、热爱,这是学习的终极目的.现以李老师的这一节课铺展开来,期待能够抛砖引玉,引发大家的思考.

作者樊红丹

机构地区江苏省宜兴中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2018年第4期94-96,共3页

关键词历史教学引发传递公开课高中工作室江苏省老师

分类号 S565.1 [农业科学—作物学]

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中学政史地（教学指导）

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