“学研展评”模式在高中英语教学中的探索与实践

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摘要 “学研展评”模式指的是通过四个环节的结合而实现高效课堂的教学方法.编写优质的导学案,引导学生超前预习和在自主课上有目标地学习,自行掌握大部分知识,再通过师生在展示课上的辩论探讨,学习知识要点,最后,老师评价,反思总结知识,固化学习效果.

作者杨俊霞王翠敏李慧

机构地区河南省鄢陵县第一高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第1期22-22,共1页

关键词自主学习合作展示高效课堂

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第1期

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