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小学低年级学生数学批判性思维启蒙的思考

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摘要培养小学低年级学生批判性思维,对提升学生的创新能力具有非常重要的作用.小学数学作为小学阶段一门十分重要的课程,数学教师有责任努力培养学生的数学批判性思维,不断提升学生的反思能力和创造能力,让学生在自主探究过程中解决数学难题.本文主要探讨小学低年级学生数学批判性思维存在的问题,并提出相应的启蒙策略,希望对小学生批判性思维的培养,以及创新能力、实践能力的提升有所帮助.

作者侯梅芳

机构地区江西省南昌市进贤县民和一小

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第1期84-85,共2页

关键词小学低年级学生数学批判性思维小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第1期

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