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高中物理教学中渗透物理思想方法的案例分析与研究
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摘要
高中物理教学的开展,既是为了提高学生的科学素养,更是为了促进学生的终身发展.因此,高中物理教师在教学过程中,既要注重物理知识的讲授,更要在知识讲授过程中来渗透物理思想方法,以实现对学生物理思维的培养,实现学生科学素养的提高,帮助学生汲取物理知识养分.鉴于此,文章将从就如何在高中物理教学中渗透物理思想方法展开论述.
作者
梁仕忠
机构地区
横县百合完全中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第1期97-98,共2页
关键词
高中物理教学物理思想方法
渗透意义案例分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第1期
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