大中小学衔接创新人才培养模式的初探

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摘要教育是培养高素质创新型人才的基本途径,是培养高素质创新人才培养的基础,因此对于高素质人才的培养目前各级学校面临的重要且迫切的任务,根据目前国家教育体制的改革目标,积极探索实践研究中国创新人才培养模式,实现大学中学小学的创新实践教育无缝衔接,协同创新是一种有效的高素质创新人才培养模式.本文根据大学中学小学的学生成长规律及不同时期学生特点,探索一条有效的协同创新培养机制,推动高素质创新人才培方案的改革,以促进创新型人才培养的成章.

作者王子豪刘朝辉

机构地区成都都江堰光亚学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第1期129-129,共1页

关键词创新人才小学教育中学教育大学教育

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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