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浅谈高中化学课堂导入的主要问题及解决思路
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摘要
课堂导入是课堂的开端,好的课堂导入能够有效的促进课堂教学,可以有效的拉近学生与教师之间的关系,营造良好的课堂学习氛围,进而顺利的开展教学.因此,在高中化学教学中,教师应该怎样设计课堂导入,采用何种方式进行导入,是教师需要深入探讨的.但是在实际高中化学课堂教学中,课堂导入总是存在着许多问题,影响到了课堂教学的质量.为此在这里,本文对高中化学课堂导入存在的问题进行了具体的探讨与分析,并提出了相应的解决对策.
作者
苏建英
机构地区
横县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第1期178-178,共1页
关键词
高中化学
课堂导入
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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