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情感教育——小学美术教育的核心驱动力
被引量:
3
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摘要
在小学美术教育过程中,情感教育可以有效地提高学生对美术的兴趣,从而促进教学的顺利开展。当要想让情感在小学美术教学中最大程度促进学生的兴趣,必须要充分了解情感的意义。情感教学在某些程度上会拉进师生的关系,减少师生矛盾的发生。因此,在小学美术教学中,情感教育是它的核心驱动力。
作者
薛源
机构地区
山东省济宁市兖州区新兖镇中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第4期28-28,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学美术
情感教育
核心驱动力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(上旬)
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