从香港中小学学校教学文化看香港基础教育

结合被国家教育部委派到香港特别行政区担任教育交流指导教师一年的经历,从香港优秀教师评选看香港教学的导向、从一系列的数据看香港教育的基本情况,进而从香港中小学学校教学文化尝试向读者展示香港基础教育,以期能给内地教育界的同仁对核心素养下的基础教育改革起到些许的启发。