学生不讲礼,老师要说理——浅议学生教育

每一个学生都是活泼的个体,每一个学生都与众不同,每一个学生的成长过程都特色鲜明。因此,当他们懵懂犯错的时候,老师不要用固定的模式和传统的策略对号入座,一定要做到因人而异,因时而异,因事而已,采取迥异的教育策略,切实做到"对症下药","长善救失",只有这样,才能够使他们沐浴着浓浓的师爱,知错就改,获得正向成长。